DIAL D 2210 du 16-31 mars 1998 | |
Mots-clés : Pédagogie, éducation, enfants, culture, lutte pour la terre, engagement, écologie, valeurs. | |
UNE ÉCOLE OU L'ON APPREND À APPRENDRE | |
Le Mouvement des sans-terre nest
pas seulement un regroupement de familles en quête et en conquête
de terres, cest aussi le lieu où naît une pédagogie
alternative qui met en oevre des valeurs souvent à lopposé
de celles qui sévissent dans lidéologie néolibérale.
Les enfants apprennent la valeur du collectif, de la participation et de
la solidarité, mais aussi de la tendresse et de la compassion. Une
dynamique originale se déploie dans le passage continu du non-savoir
au savoir, source de fierté et de confiance en soi. Cest à
partir des exigences pratiques de la vie des sans-terre que ces enfants
découvrent la nécessité dapprendre. Il sagit
véritablement dune pédagogie de lémancipation.
Texte écrit par Regina Leite Garcia, professeur dalphabétisation à lUniversité fédérale Fluminense et paru au Brésil dans la revue Proposta, septembre 1997 et au Nicaragua dans la revue Envio, décembre 1997. À lorigine, ce texte fait partie dun travail présenté au Sommet international de léducation qui sest déroulé à Mexico en février 1997. |